沒錯啊，我就是要變成身披鎧甲的女孩子

不知道最近兩天大家有沒有被下面這條新聞刷屏。

好好的一個北大高材生，吞服200片暈車藥自殺，經歷長達一個月的治療，仍被宣布為“腦死亡”。

暫且不去追究誰的是非對錯，這背后隱藏的是什么呢？某些程度上是不是隱含著“自卑”“沒主見”“不善溝通”呢？樹立自信是在各種人際交往關系中的關鍵點。

在成長過程中孩子有時會產生自我認同焦慮。

可能會有很多表現，比如：

不喜歡自己的名字；

不喜歡自己的身高；

不喜歡自己的長相；

甚至希望自己變成另外一個人等等。

這些表現其實是孩子對自己的身體或身份的不認同。這就需要我們成人適當地引導，幫助孩子更好地認識自我，從而接納自我，建立強大的自信。

所以今天給大家推薦的是幾本非常經典的，幫助孩子樹立自信的繪本。

Duck on a Bike

《鴨子騎車記》

作者: （美）大衛 香農 著，彭懿 譯

豆瓣評分：8.6

這本書是大衛·香農（《大衛不可以》作者）的重要代表作之一，入選紐約公共圖書館“每個人都應該知道的100種繪本”，延續了一貫顏色鮮艷，人物表情生動有趣的風格，

書翻開的瞬間，就能吸引住孩子的目光。在書中，一只敢于嘗試新鮮事物的鴨子，突然冒出個瘋狂想法：它要去騎自行車！

天哪！動物們可從沒聽說過這么瘋狂的事，母牛覺得這個想法太蠢了，小豬覺得鴨子想出風頭想瘋了......但鴨子絲毫不理會這些嘲笑，開始學騎自行車，

一開始搖搖晃晃，但在一次次的練習下，最終越騎越穩當……其實，只有敢于去嘗試，一切才皆有可能。

看過書的孩子不光能建立自己的獨立意識，還能養成面對新鮮事物不畏懼、敢于嘗試的能力。

I Like Me

《我喜歡自己》

作者: (美)南�！た�爾森 文/圖

豆瓣評分：8.5

小朋友有沒有想過，自己到底喜不喜歡你自己？

這本《我喜歡自己》里的主角，是一只可愛的小豬，她最好的朋友就是她自己，她懂得照顧自己，既使沒有朋友在身邊，也會做一些讓自己愉快的事情。如果犯了錯或是遇到了挫折，她會給自己再一次的機會嘗試。透過簡單的文字與豐富的插圖，讓小朋友可以認識自己與自己的關系。

這是一本圖文俱佳的優秀兒童繪本，通過亮麗畫面傳達出的，是一種具有普遍意義的、非常重要的早期教育思想——孩子要從小建立積極的自我概念。自我概念是指對自己的感覺和認識。

這本書鄧超在微博里也推薦過哦~

Matthew's Dream

《瑪修的夢》

作者: (美)李歐·李奧尼 文/圖

豆瓣評分：8.4

老鼠瑪修一家住在一個破破爛爛的閣樓里。爸爸媽媽很窮，并對獨生子瑪修抱著很高的期望。可瑪修卻不知道自己長大以后想做什么。后來的一次美術館之旅燃起了瑪修當畫家的夢想。于是，他開始全身心地投入其中，雖然困難重重，但他始終堅持奮斗——

沒家人支持，它也不改夢想；

沒有畫畫基礎，就一筆一畫學習，

所有人都不看好，它依舊默默地努力。

最后，它的名聲終于傳遍了整個鼠界……

故事很振奮人心，孩子不光能跟著大師在絢麗的抽象畫中培養高級審美，也會懂得只要相信自己，持續為夢想奮斗，夢想終究會實現的。

The Paper Bag Princess

《紙袋公主》

作者: (美)羅伯特·蒙施/文 / (美)邁克爾·馬欽科/

豆瓣評分：8.7

《紙袋公主(精)》講述了:性別是先天賦予的，也是后天文化塑造的。

這本書就是特別針對孩子之間性別平等教育的絕佳教材。故事中公主和王子一開始就要“幸福地生活在一起”了，可是火龍卻把王子掠走了，還把城堡燒得一干二凈。

公主只好穿上一個紙袋，然后勇敢地追趕火龍，要救出王子。公主用自己的機智打敗了火龍。誰知王子卻嫌公主衣衫襤褸，公主氣壞了，罵王子是一個沒用的家伙，然后揚長而去。

這個故事顛覆了以往童話故事中的王子和公主形象。首先，公主表現得更加有智慧和力量，傳統童話中都是公主等著王子的拯救，而這個童話卻把兩個角色徹底做了調換。其次，公主表現得更有主見，當王子責怪公主時，公主馬上還以顏色，毫不猶豫地棄他而去。我們美麗、聰明又智慧的公主就是要做自己的主人！

Belinda,the Ballerina

《大腳丫跳芭蕾》

作者: [美]埃米·揚

豆瓣評分：8.5

《大腳丫跳芭蕾》講述的是一個叫貝琳達的女孩很喜歡跳芭蕾，而選拔會的評委嫌她的腳太大而拒絕看她的表演。她只好放棄跳舞，找了一份餐廳的工作，她也很喜歡餐廳的老板和客人，可是，她還是常常懷念跳舞。

有一天，餐廳里來了一個樂團，在他們美妙的音樂里，貝琳達不知不覺中跳起舞來了。在老板的邀請下，貝琳達開始為餐廳的客人跳舞，她跳得美極了，餐廳的客人越來越多，連大都會芭蕾舞團的指揮都來看她跳舞了，并被她感動了。

貝琳達終于又回到了舞臺，開始為更多的人跳舞。貝琳達很快樂，因為她可以一直跳舞，跳舞。至于那些評審們會說些什么，她一點也不在乎了……讓所有小孩充滿熱情的去做他的事，多肯定他并給予支持，不要以既有的刻板印象來框住孩子的學習，也許小孩的天空會因我們的做法而拓展開來.

繪本不是藥，一吃就見效，但是有一定輔助作用，它對孩子閱讀興趣的培養起到了很關鍵的影響，通過繪本閱讀可以認知世界，了解自己的情緒，懂得要自我保護等，孩子的活動世界雖狹小，但通過繪本就可以擴大到無限大。