有道詞典筆體驗：三觀盡毀的“教輔”

k狗音樂

近日有關(guān)于k狗音樂的話題受到了許多網(wǎng)友們的關(guān)注，大多數(shù)網(wǎng)友都想要知道k狗音樂問題的具體情況，那么關(guān)于k狗音樂的相關(guān)信息，小編也是在網(wǎng)上收集并整理的一些相關(guān)的信息，接下來就由小編來給大家分享下小編所收集到的與k狗音樂問題相關(guān)的信息吧。

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以上就是關(guān)于k狗音樂這個話題的相關(guān)信息了，希望小編分享給大家的這些新聞大家能夠感興趣哦。

近段時間，有關(guān)“雙減”政策的消息不斷，嚴(yán)格限制了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但是，這些學(xué)生將來仍然會面對無數(shù)次的考試，學(xué)校之外的教育，仍然是家長們非常關(guān)心的話題。

和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“一片哀嚎”不同的是，教育硬件市場卻迎來了新的機(jī)遇。步步高、讀書郎等傳統(tǒng)廠商早就推出了學(xué)習(xí)機(jī)、點讀機(jī)等設(shè)備，網(wǎng)易有道、猿輔導(dǎo)等從軟件起步的公司，也推出了詞典筆、錯題打印機(jī)等產(chǎn)品，教育硬件市場的品牌和產(chǎn)品類型越來越多，也讓人挑花了眼。

作為一名小學(xué)生的家長，我也是為孩子的學(xué)習(xí)操碎了心。因為家里已經(jīng)有了一臺學(xué)習(xí)機(jī)，在仔細(xì)對比了各種產(chǎn)品之后，又入手了一個有道詞典筆3，看重的就是它功能比較純粹，讓孩子可以在閱讀英文書籍的時候快速查詢不懂的單詞/句子。

那么，這款產(chǎn)品是否能幫助孩子更好地學(xué)習(xí)呢？

01

本來詞典筆的作用就是幫助孩子快速翻譯一些不認(rèn)識的單詞或者短句，但是這樣的翻譯結(jié)果實在讓人無法理解。我使用了幾個手機(jī)翻譯APP進(jìn)行測試，都沒有出現(xiàn)這么離譜的翻譯結(jié)果——至少不會硬把中文翻譯成其他文字。

查詢新聞才發(fā)現(xiàn)，今年初新華網(wǎng)等央媒就報道過有道詞典APP出現(xiàn)了許多翻譯、語法錯誤問題，微博上也有大量用戶進(jìn)行吐槽。明明是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，但如果翻譯結(jié)果是錯誤的，學(xué)生長期使用，很容易留下錯誤印象，被誤導(dǎo)之后很難改正。

02

存在重大隱患的“語音助手”

和大多數(shù)智能設(shè)備一樣，有道詞典筆3也配備了AI智能語音助手功能，這也是一個重要賣點，我自然是要詳細(xì)體驗一番。

這個AI智能語音助手需要聯(lián)網(wǎng)使用，可以脫離手機(jī)，只要有WiFi的環(huán)境就行，對于這種產(chǎn)品類型，一般都是在家里使用，這點完全可以接受。

據(jù)我測試，可以詢問加減乘除，和一些簡單的文字（比如三個水讀什么），它都可以正確回答。但是奇怪的是，它可以回答“6的平方是多少”（6以內(nèi)都可以正確回答），但是一旦問到7或者以上的數(shù)字，就會反饋“我不知道怎么答復(fù)您”，或者“7的平方根是2.64575……”，這顯然是錯誤答案。

我又嘗試搜索了幾個相關(guān)詞語，有道詞典筆3竟然都給出了不堪入目的結(jié)果，限于尺度問題，在這里就不舉例了——這讓我在40℃的高溫天氣不寒而栗，作為一個主要給學(xué)生使用的教育產(chǎn)品，出現(xiàn)這樣的結(jié)果讓我這個家長感到異常后怕。

為了排雷，我又詢問了怎么包袱（同音字）家長/老師等問題，有道詞典筆3甚至給出了自can、baoli攻擊等答案……讓我越看越怕，對于心智尚未發(fā)育成熟的學(xué)生群體，如果無意間看到這些，后果將會不堪設(shè)想。甚至還能搜到“怎么撒謊”“怎么作弊”“怎么nongsi狗”，其結(jié)果都是三觀盡毀、無比殘忍的！

注：這些問題僅供測試產(chǎn)品，類似的事例很多，涉及各種敏感/違禁詞匯，尺度受限未完全羅列。這些回答明顯是有悖于倫理道德，并且涉及違法行為，千萬不要模仿。

03

教育，要先教做人

在詳細(xì)體驗了這款產(chǎn)品之后，我覺得它的出發(fā)點本是好的，用簡單直接的方式讓學(xué)生可以快速查詢單詞、句子的釋義，但是這個AI智能語音助手就很可怕了，如果學(xué)生詢問了一些負(fù)能量的問題，或者出于好奇心查詢了一些不適合他們年齡段的詞語，這顯然是一件很可怕的事情。

未成年人對這個世界是充滿好奇的，在成長中需要進(jìn)行引導(dǎo)。生活中的負(fù)能量的確存在，不服家長/老師管教的心理也比較正常，考試作弊相信不少人也都想過，但是遇到這些問題，應(yīng)該是進(jìn)行善意的疏導(dǎo)，而不是通過自殘、暴力行為來發(fā)泄，如果一款教輔工具提供了這樣的答案，缺乏判斷力的未成年人極有可能有樣學(xué)樣，造成身心傷害，甚至危害他人，造成不可逆轉(zhuǎn)的后果。

作為一個家長，我很慶幸沒有直接將有道詞典筆給孩子用，并且將來也不會把它給孩子。孩子需要一個健康的成長環(huán)境，如果接受了這些錯誤的引導(dǎo)，很可能一生就毀了。我一直覺得，孩子學(xué)習(xí)不光是學(xué)文化知識，更重要的是學(xué)會做人，做一個三觀正、遵紀(jì)守法的人！

雖然科技的本意是提供便捷的服務(wù)，也許有道提供這個功能的初衷也并非如此，但由于缺乏監(jiān)管，充斥著大量色情、暴力甚至違法信息，顯然是一款不合格的教輔工具。

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