彭曉輝：性學研究者的孤獨

　　好友、中國第一位女性學家李銀河“出柜”，愛徒、性學女碩士彭露露出家，華中師范大學性學教授彭曉輝的生活總是處于與性有關的漩渦。

　　2014年的廣州性文化節上，被邀請前去的彭曉輝，在時突遭一位大媽上臺當頭潑糞，頭部、脖子、身上一片。這是他從事性學知識以來遭受的眾多中最為惡劣的一次。之前欲邀請日本前AV進大學課堂、討論大學生婚前性行為時，最多也只是挨一通惡罵。

　　但事情過去幾個月的今天，幾乎沒有人去追問這起案件進行得怎樣？對方到底是一些怎樣的人？的熱點止步于彭曉輝的聲明。像他以往的經歷一樣尷尬，因為話題稀奇，它可以引起很多人的關注，但更多的人，看的只是熱鬧。

　　溝通采訪時，彭曉輝回復的郵件里有一條要求，要記者自證身份。他變得謹慎再謹慎，害怕“敵人”再次亂入，重演最的“粉絲”——“大媽”們潑自己一身糞的一幕。

　　其實，潑糞事件發生的頭天晚上，彭曉輝收到過情報。廣州性文化節主辦方給他看了一個視頻，搖搖晃晃的畫面里，一群人正在計劃性文化節。彭曉輝心里明白，自己就是這個策劃的靶子。“但我還是要去，不相信他們會對我做出身體，頂多打我幾巴掌。”

　　可他輕了敵，大媽不但打了他巴掌，還潑了不明物。緊接著，一個叫“中國反網”的網站就貼出了一系列彭曉輝的“狼狽”照，標題用了四個字“大快”。

　　接受采訪前的一個晚上，彭曉輝收到了好友方剛轉發給他的一封郵件，落款“中國反網夏老師”的人寫道：“彭曉輝你皮癢癢了嗎？你還寫文章替彭曉輝擦糞，是不是不潑你著急啦？”而打開中國反網“關于我們”的網頁界面，確有一名負責人姓夏，名叫夏海新。彭曉輝推定：“潑糞大媽和他們不是一個組織的，也是一個陣營的。”

　　這些人連他周圍的朋友都不放過。強勢的進攻讓彭曉輝緊張起來，認真梳理他與這群“反黃”大媽們的“恩怨”。

　　三年前，央視的《夜話》欄目曾邀請他去評論過“中國反網”。這個網站是由幾位民間的中年婦女自發組建的，目標是反對一切與有關的東西。

　　他還記得當時他的態度很溫和，肯定了其反的性，只是內容上有些非。不料對方對他：“性學家都是！”如果不是因為直播，的工作人員拼命攔著，大媽們甚至還要沖進彭曉輝所在的演播室。

　　“可能那次照面讓她們記住了我。”彭曉輝不能確定對方什么時候把“性學家”當成了對象，只猜測那次不愉快的照面與“大媽”們“結下了梁子。”

　　但如果看了“夏老師”近期在網絡上貼出的答記者問，彭曉輝可能要冒一身冷汗。原來從他“發表”成名言論“遞套”開始，對方就已經在關注他。這次還送了新稱號“潑糞教授”。這是比記恨更的事情。但面對這一群逐漸明朗的“敵人”，過后，彭曉輝也只得努力平靜下來，就像面對不斷更新的“遞套教授”、“性教授”、“潑糞教授”稱謂一樣，努力推廣與重視性知識得到了關注就值了，盡管最后都變成了自己的。

　　彭曉輝與“性”的“孽緣”，可以追溯到幾十年前。二十世紀七十年代，上初二的彭曉輝曾對班上的一名女生說：“你去搞一下衛生。”那女生卻罵他是，還哭哭啼啼地告到了班主任那里。老師找彭曉輝談話，不敢說什么，只是在黑板上寫下一個字，“搞”——這是當地的語忌。他不肯認錯，更不明白錯在哪里，直到校長要他，才無奈下搬出原話“搞學習”“搞生產”為自己。

　　1992年，他還是華中師范大學《性生物學》的，等到國家要在普通高校增加性健康教育的內容落實時，他第一反應是申請開設《性生物學》專業選修課。做這個決定的理由簡單、直白：“誰不喜歡性？”只是很多人不好意思說而已。

　　可在一個幾千年文明中始終將“性”視為洪水猛獸的國家里，開口談性，不只需要一兩個人的勇氣。

　　2003年，借著高校整合的契機，彭曉輝與另一位華裔性學家阮芳斌教授，輾轉8所大學，希望在地區首先開設性學專業。在一個較為發達的城市，他們遇上一位研究心理學的高校副校長。副校長很有興趣，請他擬了一份翔實的論證報告。彭曉輝在報告中說，“總得有人先吃螃蟹吧？”

　　不久，這位副校長的回信到了：“大多數領導認為，這個螃蟹，我們不吃，讓別人先去吃吧。”

　　2007年，《性科學概論》被評為學校精品課程。然而，在學校網頁上，這個課程名稱莫名地消失了。

　　幾十年后的今天，這種受裹挾的感受依舊存在，甚至在時代的襯托下，愈顯強烈。

　　被潑糞后，彭曉輝直接飛往桂林參加中國性科學大會。會上他講述了在廣州的，那時的憤慨還沒這么大，更像是受人的小孩尋找同伴，用期待的眼神尋找慰藉：“我需要你們的支持與。”

　　可滿懷期待的話音放出去，全場卻出奇的安靜，200多名學術同仁，或冷冷地看著他，或沉默地低下頭，彭曉輝的心涼了半截。當場只有一人解了他的尷尬，是繼他發言后上臺的華東大學一名教授，他表示了支持；還有一位是在會后私下里找到他表達了支持。

　　彭曉輝說，這讓他想起了當年被車撞倒的佛山小悅悅，“十幾個人過去了都沒有人來攙扶。”而他在同行的眼中、另一個認知高度，看到的依然是與時代相的顧慮與冷漠。

　　在桂林的那個孤獨的晚上，得知了這一消息的女兒，在微博上找彭曉輝聊天。她絲毫沒提那件事，只是一味地向爸爸撒嬌、逗樂：“彭彭，別哭，乖。”看著屏幕那頭傳來的文字，彭曉輝的眼睛濕潤了。

　　因為從女兒出生開始，他就沒避諱或刻意制定對女兒的性教育。比如，女兒把從學校里聽來的罵人的話問爸爸，彭曉輝就用委婉的語言一句句解釋給她聽。家里一摞摞研究性學的書籍，就像別的教科書一樣，該放哪兒就放哪兒。

　　在女兒身上，他的性學教育是成功的。但他的愿望不止于此，更多的學生與年輕人得到教育與改變才是最好的。

　　《性生物學》本系專業選修課申請成功后，彭曉輝一度很忐忑，他擔心沒有學生來選修。為以防萬一，他找來私下里走得近的學生干部，“幫忙動員一下同學吧。”慶幸的是，看在他的面子上的加上好奇的，這門課總算存活了下來，有了三四十名學生。開課成功，他才真正地躊躇滿志起來。開始大量翻譯世界最大的人類性學網站“赫西菲爾德性學資料庫”，并研究

　　一年后，性學就成了學生群體里一股暗涌的力量。他將《性生物學》成《性科學概論》，供全校學生選修。學生壓抑著滿腔熱情與好奇，開始悄悄選修他的課。害怕別人知道，學生會扯謊說：“選修的科學概論。”但誰都心知肚明，這堂課填補了太多。

　　2000年，《中國青年報》給彭曉輝做了一次報道《彭曉輝副教授談性教育》。出版那天他很興奮，專門跑到學校的閱報欄去看。結果卻看到那張前，里三層外三層圍滿了學生，有的學生還端著飯盆，嘴里含混地說：“這是我們華師的老師。”

　　彭曉輝很難忘記那段歲月，如何避孕、預防性病，甚至如何與女孩子談戀愛，他所解答的，是學生們最為迫切的問題。曾有個女孩含著淚找到他，在她遞給彭曉輝的論文里，描述了一個讓她耿耿于懷、甚至覺得自己“很臟”的童年“性經歷”——在懵懂的童年時代曾與小男孩玩過類似撫摸的性游戲。這門課讓她得到了解放。

　　如今，《性科學概論》成了華師的一門“明星”課。一個學期開四個班，每個班限定了人數后還有一百人的容量。能在教務系統上搶課成功，刷的都是人品。

　　這也是彭曉輝最為津津樂道、支撐他的最大動力，“有2萬多名學生上過我的課。而這些學生走出去，影響的就是四十萬人、上百萬人。”

　　從潑糞事件回歸課堂的彭曉輝，還被學生狠狠地了一把：鮮花、掌聲、寫滿“永遠支持你”的大字，還有學生爆滿的課堂。

　　但前不久，他最為得意的門生、也是他口中的“學術女兒”彭露露——那個曾在2011年因研究性學找不到工作走紅的女碩士——出家了。這又讓大媽們了他的“”，狠狠地嘲笑了一番，“女學生棄性皈依佛門打了誰的臉？”

　　彭曉輝與他們理解相反，認為師徒二人會“真正架起佛法和性學的對話通道”。這將是另一個層面的性學話題。這是一場無結論的博弈，不只存在彭曉輝與“大媽”之間。越反對、越，也就越能證明性已經成長到了足以相抗衡的力量。

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