國(guó)外兒童性教育和國(guó)內(nèi)的差異有多大

　　自從我接觸到第一位外國(guó)女孩時(shí)，我就知道了國(guó)外兒童性教育和國(guó)內(nèi)的差異有多大。在與外國(guó)女孩交談的過(guò)程中，她們從來(lái)不回避性這個(gè)話題，據(jù)她們講在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，外國(guó)的孩子就要接受兒童性教育，而且西方國(guó)家的家長(zhǎng)朋友們，從小就培養(yǎng)孩子的偷觀念，讓孩子有獨(dú)立的性教育。

　　下面特邀兩性專家為我們講解，國(guó)外兒童性教育和國(guó)內(nèi)的差異有多大。

　　研究過(guò)國(guó)外兒童性教育教材的人們就會(huì)知道，國(guó)外那些書如果帶入國(guó)內(nèi)的話，肯定會(huì)被查封當(dāng)作淫穢刊物。雖說(shuō)國(guó)外的性教育是根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕瘒?guó)情來(lái)進(jìn)行的，未必適合目前國(guó)內(nèi)的情況，比如在歐美一些地區(qū)，孩子的初次性行為從小學(xué)開始，像日本處女要從小學(xué)時(shí)代找。

　　但兩性專家解釋說(shuō)，因?yàn)閷W(xué)齡前孩子的生理和心理發(fā)育還未完全成熟，這個(gè)時(shí)候給他們教授比較直白的性知識(shí)，孩子未必能夠完全懂得，朦朧間能意識(shí)到一些，但又不能完全明白。此時(shí)性教育應(yīng)側(cè)重性安全教育、性別教育更適合。

　　如果在此時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行性教育，教程的內(nèi)容也應(yīng)該相對(duì)含蓄一些，以講故事的形式，或者一些卡通動(dòng)物來(lái)舉例，對(duì)于學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)更加淺顯易懂。相對(duì)來(lái)講，直白的性教育應(yīng)該在青春期進(jìn)行會(huì)更加合適一些，同時(shí)對(duì)于這部分的受教育人群也會(huì)更容易理解一些。

　　下面我們看看國(guó)外是怎么對(duì)學(xué)齡前的兒童性教育：

　　英國(guó)：面對(duì)居高不下的少女懷孕率，英國(guó)政府宣布，所有中小學(xué)2011年起必須開設(shè)性教育必修課，向5歲以上學(xué)生講授性知識(shí)。英國(guó)用于幼兒和小學(xué)生的性教育教材，一些“尺度也較大”。一本名為《我從何而來(lái)?》的教材插圖上畫著一對(duì)夫妻裸身?yè)肀в诖采系目ㄍㄐ蜗螅�還用簡(jiǎn)單直白的成人語(yǔ)言解釋性行為。還有一本書名為《性與親屬關(guān)系小學(xué)讀本》，甚至涉及性交體位，這一讀本被定為適合5-11歲兒童閱讀。此外，一本名為《讓我們談?wù)?ldquo;性”》的幼兒讀物，甚至還談到同性戀問(wèn)題。

　　美國(guó)：美國(guó)從小學(xué)一年級(jí)起就開始傳授生育、兩性差異、個(gè)人衛(wèi)生、性道德等知識(shí)。初中階段講生育過(guò)程、性成熟、性約束等知識(shí)。進(jìn)入高中時(shí)期講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性和賣淫現(xiàn)象、性變態(tài)等知識(shí)，并向?qū)W生發(fā)避孕套。

　　瑞典：瑞典的性教育亦稱“避孕教育”，成為世界性教育的典范。瑞典的青春期性教育已有很長(zhǎng)的歷史，其早期學(xué)校性教育是國(guó)際公認(rèn)的青春期教育成功模式之一。從1942年開始對(duì)7歲以上的少年兒童進(jìn)行教育，教師采用啟發(fā)式、參與式和游戲式的教學(xué)方法，內(nèi)容是在小學(xué)傳授妊娠與生育知識(shí)，中學(xué)講授生理與身體機(jī)能知識(shí)，到大學(xué)則把重點(diǎn)放在戀愛、避孕與人際關(guān)系處理上。1966年，瑞典又嘗試通過(guò)電視實(shí)施性教育，打破了家長(zhǎng)難以啟齒談性的局面。